Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

   
   



2. Activación (10 minutos)
   a. Realizar una breve rutina de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.

   
   



3. Introducción al tema (10 minutos)
   a. Explicar a los alumnos sobre el tema de capacidades y habilidades motrices, enfatizando la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.

   
   



4. Aprendizaje teórico (15 minutos)
   a. Exponer a los alumnos los elementos básicos de los juegos, como reglas, roles y objetivos.

   
   



5. Actividad práctica (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego específico.
   b. Los alumnos deberán adaptar sus movimientos y estrategias de juego de acuerdo con las condiciones y reglas establecidas.

   
   



6. Reflexión (10 minutos)
   a. Realizar una breve reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durante la adaptación de sus movimientos.
   b. Promover el análisis de cómo estas habilidades pueden ayudarles a enfrentar diferentes situaciones en la vida.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Activación (10 minutos)
   a. Realizar una actividad lúdica para activar nuevamente el cuerpo y despertar la energía de los alumnos.

   
   



3. Contextualización del problema (15 minuto