Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Fecha: [Fecha de la clase]

Grado: 2º de Primaria

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Proporcionar prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.
   
   
   
   



2. Actividad de prelectura (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo social que puedan ocurrir en la familia, escuela y comunidad.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Lectura del texto (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto corto relacionado con el tema, por ejemplo, un cuento o un fragmento de un libro.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurarse de que los alumnos están entendiendo el texto.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica en su vida diaria.
   
   
   • Pueden incluir ejemplos de situaciones en las que han experimentado estas prácticas.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en voz alta algunas reflexiones de los alumnos.
   
   
   • Hacer una síntesis de lo aprendido en la clase y reforzar el objetivo de pr