Introducción al proyecto comunitario y exploración de distintos tipos de textos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de distintos tipos de textos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y otros lugares, y compartirán con sus pares los textos que les llamen la atención.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Conversación sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en los textos.


3. Introducción a los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad, como carteles, letreros, folletos, libros, revistas, etc.


4. Exploración de distintos textos presentes en el aula y en el entorno escolar, como libros de cuentos, carteles informativos, etc.


5. Los alumnos compartirán con sus pares los textos que les llamen la atención, explicando qué les gusta y por qué. También identificarán el contenido de dichos textos.

Recursos:

• Diversos tipos de textos presentes en el aula y en el entorno escolar.


• Pizarra o rotafolio.

Sesión 2: Visita a la biblioteca escolar y elección de un texto de interés (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos conocerán y explorarán la biblioteca de aula, y elegirán un texto de su interés para trabajar en el proyecto.

Actividades:

1. Preparación para la visita a la biblioteca de aula.


2. Los alumnos se familiarizarán con los diferentes tipos de textos presentes en la biblioteca, como libros de cuentos, libros informativos, etc.


3. Cada alumno elegirá un texto de su interés, explicando por qué le gusta y por qué le llama la atención.


4. Actividad de lectura silenciosa y exploración individual de los textos seleccionados.


5. Cierre de la sesión con una puesta en común sobre los textos elegidos y l