Introducción al tema de la comunidad y la escuela

Ines Hernandez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad y la escuela (Artes)
Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y la escuela como espacios de convivencia y aprendizaje, promoviendo el reconocimiento de ideas culturales propias de la identidad como parte de un grupo social.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  2. Realización de una actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente su idea de comunidad y escuela, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

  3. Reflexión grupal: Se invitará a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar el significado que tienen para ellos. Se promoverá la escucha activa y el respeto hacia las diferentes ideas y perspectivas.


Sesión 2: Exploración de prácticas culturales en la comunidad (Lectura y escritura)
Objetivo: Reconocer prácticas culturales propias de la comunidad y su importancia en la vida diaria.


Actividades:



  1. Lectura de un texto sobre prácticas culturales en la comunidad: Se proporcionará a los alumnos un texto que describa diferentes prácticas culturales en la comunidad. Se les invitará a leerlo individualmente y subrayar las ideas principales.

  2. Realización de una actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo en el que describan una práctica cultural que consideren importante en su comunidad.

  3. Compartir y debatir: Los alumnos compartirán sus escritos y participarán en un debate grupal sobre la importancia de las prácticas culturales en la comunidad.


Sesión 3: La escuela como parte de la comunidad (Artes)
Objetivo: Reconocer