Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Desconocen la importancia del uso de energía sustentable y su aplicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema y su importancia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada sobre las formas de energía renovables y no renovables.


• Formar equipos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre una forma de energía asignada previamente.


• Cada equipo debe recolectar información sobre el origen, funcionamiento y beneficios de la energía asignada.

Cierre:

• Exposición de los equipos sobre la energía investigada.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías renovables en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de artefactos o instalaciones que utilizan energías renovables en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una visita a la comunidad para identificar artefactos e instalaciones que utilizan energías renovables.


• Registro de los artefactos o instalaciones encontradas y su funcionamiento.

Cierre:

• Socialización de los registros de los alumnos.


• Reflexión sobre los beneficios de utilizar energías renovables en la comunidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de las s