Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Clase: Matemáticas - Regularidades y Patrones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Problema interdisciplinar a atender: Requieren apoyo, no dominan el eje numérico y algebraico, dificultad en el manejo de decimales y fracciones de operaciones básicas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las regularidades y patrones en las matemáticas.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de las matemáticas en diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una serie de figuras y números en una progresión aritmética y pedir a los alumnos que intenten encontrar el patrón.


• Permitir que los alumnos trabajen de forma individual o en parejas para encontrar el patrón y representarlo algebraicamente.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para ayudarlos a descubrir la fórmula para encontrar el siguiente término de la sucesión.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones sobre el patrón y la fórmula encontrada.


• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de la representación algebraica en regularidades y patrones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión en la que los alumnos deberán crear su propia sucesión aritmética y representarla algebraicamente.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente