Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprender la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México y reflexionar sobre los agravios y crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos.

Interdisciplinariedad: Relacionar la problemática con las asignaturas de Español y Ética, a fin de fomentar la comprensión histórica y el pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de participación en debates. 2) Cuestionario de reflexión sobre los agravios y crímenes cometidos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento de la problemática: Comprender la importancia histórica y reflexionar sobre los agravios y crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una discusión en grupos sobre los agravios y crímenes cometidos contra los pueblos indígenas y afromexicanos durante este periodo.


• Elaboración de una línea de tiempo destacando los hitos importantes de la resistencia y los movimientos independentistas.

Cierre: