Las revoluciones modernas y sus tendencias

Miguel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra.


Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atendiendo al problema de falta de identidad personal y social.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (se detallarán al final).


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista? ¿Cómo afectó esto a la identidad personal y social de la época?


Desarrollo:



  • Organización en equipos de trabajo.

  • Investigación en fuentes confiables sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y su relación con el sistema capitalista.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la interrelación de las causas identificadas.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

  • Reflexión sobre la confluencia de causas y la relación con el sistema capitalista.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 2:
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