Las revoluciones modernas y sus tendencias
Miguel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La primera Revolución Industrial y el desarrollo del sistema capitalista en Inglaterra.
Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atendiendo al problema de falta de identidad personal y social.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (se detallarán al final).
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que la primera Revolución Industrial sucediera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista? ¿Cómo afectó esto a la identidad personal y social de la época?
Desarrollo:
- Organización en equipos de trabajo.
- Investigación en fuentes confiables sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y su relación con el sistema capitalista.
- Análisis de la información recopilada y discusión en equipo.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre la interrelación de las causas identificadas.
Cierre:
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre la confluencia de causas y la relación con el sistema capitalista.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.
Sesión 2:
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