Figuras geométricas y sus características.

Araceli Uribe
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características.


Nivel: Primaria 1º


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y calentamiento con una canción o juego relacionado con figuras geométricas.

  2. Presentación del tema: figuras geométricas y sus características. Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunas de ellas.


Desarrollo (30 minutos):
3. Actividad de indagación: Proponer a los alumnos que investiguen en grupos de 4 sobre algunas figuras geométricas específicas y sus características. Proporcionar material de consulta como libros, enciclopedias, tabletas o computadoras con acceso a internet.
4. Los grupos deberán buscar y recopilar información sobre las figuras asignadas y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (5 minutos):
5. Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente lo que descubrieron sobre las figuras geométricas asignadas. Se promoverá la discusión y comparación de las características entre las diferentes figuras.


Atención al problema: Desintegración familiar


Enlace con el problema (5 minutos):



  1. Generar una reflexión en torno al problema de la desintegración familiar y cómo esto puede afectar emocionalmente a los niños.


Desarrollo de la actividad interdisciplinar (35 minutos):
2. Activ