Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios en la comunidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines (comerciales, políticos y sociales).

Problema a atender: En la ciudad de Huamantla, la cantidad de propaganda que se difunde en muchas ocasiones es confusa y de mala calidad.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Recopilación de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: recopilar y analizar anuncios publicitarios de distintos fines.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar anuncios publicitarios en la comunidad (por ejemplo, en periódicos, revistas, carteles, etc.).


• Al final de la sesión, cada grupo deberá tener al menos 5 anuncios publicitarios.

Sesión 2 - Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

• Comentar brevemente los anuncios encontrados por los grupos, destacando los distintos fines que pueden tener.


• Organizar una discusión en clase sobre los elementos comunes en los anuncios publicitarios y cómo transmiten un mensaje.


• Presentar a los alumnos una lista de preguntas guía para el análisis de los anuncios publicitarios, por ejemplo:
  
  
  • ¿Cuál es el producto o servicio que se ofrece en el anuncio?
  
  
  • ¿Cuál es el objetivo del anuncio?
  
  
  • ¿Qué elementos visuales o de texto se utilizan para transmitir el mensaje?
  
  
  • ¿A quién está dirigido el anuncio?
  
  
  
  


• Dividir a los alu