Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones artísticas a partir de textos literarios

Asignatura: Artes

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problema a atender - Desinterés por la lectura y falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de creación artística a partir de texto literario


2. Cuestionario de comprensión lectora y apreciación artística

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones artísticas a partir de textos literarios.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte inspiradas en textos literarios y su importancia en la cultura.


• Actividad: Los alumnos escriben en una hoja una breve reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo puede influir en su desarrollo artístico.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• Presentación del problema a atender: Desinterés por la lectura y falta de comprensión lectora.


• Lectura en voz alta de un fragmento literario por parte del profesor.


• Discusión en grupo sobre las imágenes y emociones que evoca el texto.


• Actividad de brainstorming en la que los alumnos proponen diferentes formas de representar el texto a través de las artes visuales, la música, el teatro, la danza, etc.

Cierre:

• Elección de una obra o fragm