Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la recreación artística del problema y la manifestación de una postura crítica.


2. Observación participante durante las actividades de elaboración del reportaje visual.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de utilizar las artes como medio de expresión crítica.


• Introducción al proyecto comunitario y la elaboración de un reportaje visual.

Desarrollo:

• Planteamiento de la problemática elegida por los alumnos.


• Análisis de la problemática y discusión en grupo sobre posibles enfoques y posturas críticas a manifestar.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas relacionadas con la problemática seleccionada.

Cierre:

• Asignación de tareas para la siguiente sesión: búsqueda de referentes artísticos relacionados con la problemática, reflexión sobre la postura crítica a manifestar y elaboración de un boceto para la recreación artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la búsqueda de referentes artísticos.


• Discusión en grupo sobre los referentes encontrados y su relación con la problemática elegida.


• Reflex