Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

ABRIL CERDA
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los padres exigen mucho pero no cumplen, los alumnos comienzan a reconocer su nombre pero no del todo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Reconociendo mi nombre.



  • Presentación del proyecto y del problema a través de una historia o cuento.

  • Actividad de presentación: Cada alumno dibuja su nombre en un papel y lo muestra al grupo.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre.

  • Actividad práctica: Los alumnos usarán diferentes materiales (plastilina, lápices de colores, recortes, etc.) para crear su nombre de forma llamativa y creativa.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas en las que cada uno escribió su nombre.


Sesión 2:
Tema: Utilizando mi nombre en diferentes situaciones.



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones cotidianas donde deben utilizar su nombre, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

  • Diálogo en grupo sobre las diferentes sit