La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación en 2 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la biodiversidad y su importancia en nuestro entorno."

Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la biodiversidad.


• Presentar videos cortos y/o imágenes que muestren ejemplos de biodiversidad en diferentes ecosistemas.


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué creen que es importante conservar la biodiversidad? ¿Qué consecuencias puede haber si no la cuidamos?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo debe exponer lo que encontró en su investigación y presentar razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de conservar la biodiversidad.


• Promover una discusión en clase sobre las acciones que se pueden proponer para cuidar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de conservar la biodiversidad y las acciones prop