Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
JUANA CARMONA
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje a los alumnos.
- Explicación de la importancia de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
- Actividad de reflexión y discusión grupal sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
- Tarea para investigar sobre las formas en que personas de la comunidad podrían participar a favor de las necesidades, intereses y actividades de la escuela.
Sesión 2:
- Repaso de la tarea realizada por los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela y las formas en que las personas de la comunidad podrían participar.
- Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una necesidad, interés o actividad específica de la escuela y las posibles formas de participación de la comunidad.
- Tarea para recopilar información sobre la necesidad, interés o actividad asignada.
Sesión 3:
- Presentación de los hallazgos de cada grupo sobre la necesidad, interés o actividad asignada.
- Discusión y análisis de la información recopilada.
- Realización de una lista de posibles textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad para abordar estas necesidades, intereses o a