Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención a problemas interdisciplinarios:

• Poco acceso a internet


• Rezago en matemáticas


• Problemas con pensamiento matemático

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve revisión sobre las fracciones y su relación con los números porcentuales.


• Introducción al tema: A través de una situación problemática, se presentará el objetivo de la clase y se plantearán algunas preguntas como: ¿Cuál es la relación entre los porcentajes y las fracciones?, ¿pueden representarse de forma equivalente?


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver diferentes situaciones problemáticas que involucren el cálculo de porcentajes y su relación con las fracciones. Se les proporcionará material concreto (tarjetas, manipulables, etc.) para que puedan representar y resolver los problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Se retomarán las preguntas planteadas en la sesión anterior y se compartirán las soluciones encontradas por los grupos.


• Ampliación del conocimiento: Se realizará una explicación más detallada sobre la relación entre los porcentajes y las fracciones, enfocándose en los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% y sus equivalentes en fracciones.


• Actividad de in