Características del sonido y la luz

Mari Ortega
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Características del sonido y la luz


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprovechar la iluminación natural que nos brinda la naturaleza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de la luz y sus características básicas.

  • Actividad de observación: Realizar una salida al patio del colegio para que los alumnos observen y registren diferentes fuentes de luz natural presentes en el entorno.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de campo o en una hoja de trabajo previamente diseñada.


Sesión 2:



  • Discusión en grupo: Compartir las observaciones realizadas en la sesión anterior y promover una discusión sobre las ventajas y desventajas de utilizar la luz natural en nuestras actividades cotidianas.

  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los beneficios y riesgos de la iluminación natural en diferentes contextos, como el hogar, la escuela y la ciudad.


Sesión 3:



  • Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá presentar sus investigaciones al resto de la clase, compartiendo los beneficios y riesgos que encontraron y proponiendo medidas para aprovechar la iluminación natural de manera responsable.

  • Debate: Fomentar un debate entre los alumnos sobre las d