Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Mala conducta en el salón de clases

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y sus diferentes formas.

Desarrollo:

• Proyección de un video que ejemplifique alguna expresión de violencia de género en la familia o la escuela.


• Realización de una discusión grupal acerca del video, resaltando los aspectos negativos de la violencia y cómo afecta a las personas.


• Presentación de conceptos clave como comunicación asertiva y dialógica, género, expresiones de violencia y rechazo.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la sociedad.


• Comentarios finales y asignación de tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción de la temática de género y violencia en el ámbito escolar.

Desarrollo:

• Lectura de un artículo o texto relacionado con expresiones de violencia de género en la escuela.


• Realización de una actividad de análisis de texto, identificando las ideas principales y secundarias, así como la postura del autor.


• Debate grupal sobre la problemática de