Participación en debates sobre temas de interés común

Elisa De
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo: Preparar a los alumnos de 6º de primaria para participar en un debate, formulando argumentos claros y fundamentados, y respetando la opinión de sus compañeros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemas a atender de manera interdisciplinar: Falta de respeto a la opinión de los compañeros y falta de comunicación en las comunidades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la participación en debates y cómo esto contribuye al pensamiento crítico y a la comunicación efectiva.

  • Presentación del problema: Describir el problema de la falta de respeto a la opinión de los compañeros y la falta de comunicación en las comunidades.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común y elegir uno para debatir en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Investigación: Distribuir material bibliográfico sobre el tema elegido y pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el mismo.

  • Actividad: En grupos, los alumnos discutirán y seleccionarán los argumentos más relevantes y fundamentados para apoyar su postura en el debate.


Sesión 3:



  • Preparación de la exposición: Los grupos de alumnos prepararán la exposición de sus argumentos, cuidando la coherencia y suficiencia de la información.

  • Actividad: Los alumnos practicarán su exposición y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del profesor para mejorarla.


Sesión 4:



  • Debate: Se llevará a cabo el debate sobre el tema elegido, en el cual los alumnos expondrán sus argumentos, respetando el turno de palabra y escuc