Exploración y comprensión del concepto de unidades, decenas y centenas
Yesenia del c. Zetina
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Exploración y comprensión del concepto de unidades, decenas y centenas
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender las unidades, decenas y centenas en diferentes contextos.
Actividad 1: Presentación del problema
- Se les muestra a los alumnos diferentes objetos (lápices, gomas, clips, etc.) y se les pide que los cuenten y los agrupen en grupos de 10.
- Se les pregunta a los alumnos cómo pueden representar esos grupos de 10 y se les proporciona material manipulativo (palillos, tarjetas, etc.) para que construyan los números.
- Se les anima a pensar qué pasaría si se juntan 10 grupos de 10 y cómo se representaría ese número.
Actividad 2: Exploración de las unidades, decenas y centenas
- Se les proporciona a los alumnos diferentes colecciones de objetos (botones, fichas, etc.) y se les pide que las cuenten y las representen utilizando material manipulativo.
- Se les guía para que puedan identificar las unidades, decenas y centenas en las colecciones y se les anima a buscar regularidades.
- Se les muestra cómo se representan las unidades, decenas y centenas de forma escrita y se les pide que las identifiquen en diferentes números.
- Se les pide que realicen ordenamientos de números según su valor de unidades, decenas y centenas.
Sesión 2: Aplicación del conocimiento en situaciones cotidianas
Objetivo: Los alumnos podrán aplicar el conocimiento de unidades, decenas y centenas en situaciones cotidianas.
Actividad 1: Resolución de problemas
- Se les presenta a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se requiere contar, ordenar y representar colecciones de objetos.
- Se les pide que resuelvan los problemas utilizando su conocimiento de uni