Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Tema transversal: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: compartir historias y experiencias relacionadas con la importancia de los nombres y su significado.


• Lectura compartida de un cuento o texto que destaque la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en un papel y lo compartan con el resto de la clase. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad de nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: lectura de un texto corto que contenga nombres de personas, y posteriormente se realizarán preguntas de comprensión sobre los nombres mencionados.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y significado de su nombre, y lo expondrán frente al resto de la clase. Fomentar la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos escribirán una historia corta en la que se incluyan los nombres de sus familiares, amigos y personas importantes en su vida.


• Actividad práctica: los alumnos se organizarán en parejas y compartirán s