Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los estudiantes sobre la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Explicación: presentar la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad: pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en sus cuadernos y lo compartan con un compañero para que lo lean en voz alta.


• Reflexión: promover una reflexión sobre la importancia de escribir el propio nombre y la importancia de reconocer y respetar los nombres de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad grupal: invitar a los estudiantes a investigar sobre el origen y significado de sus nombres. Pueden entrevistar a sus familiares para obtener información adicional.


• Presentación: los alumnos deben compartir con el resto de la clase lo que han descubierto sobre sus nombres.


• Reflexión: promover una reflexión sobre cómo los nombres pueden reflejar la identidad cultural y familiar de cada persona.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: repartir tarjetas con nombres de personas conocidas por los alumnos, como familiares, profesores y compañeros. Los estudiantes deben escribir correctamente cada nombre en su cuaderno.


• Puesta en común: los estudiantes deben compartir los nombres que han escrito y verificar si los han escrito