Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación sobre la importancia del autoconocimiento y la identificación de potencialidades.


• Presentación de un video o testimonio de una persona que haya descubierto y desarrollado sus potencialidades.


• Dinámica grupal para fomentar la reflexión sobre las propias ideas, gustos, necesidades y experiencias.

Sesión 2:

• Actividad de autoevaluación sobre intereses y deseos de los alumnos.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir los resultados de la autoevaluación.


• Presentación de ejemplos de personas que han descubierto nuevas potencialidades y han logrado desarrollarlas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes posibilidades de actividades extracurriculares relacionadas con los intereses y potencialidades de los alumnos.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas de participar en actividades extracurriculares.


• Elección de una actividad extracurricular para realizar de manera voluntaria durante el semestre.

Sesión 4:

• Reflexión grupal sobre los hábitos no saludables que afectan el rendimiento escolar.


• Análisis de los factores que influyen en la adquisición de hábitos no saludables.


• Elaboración de un listado de consejos y estrategias para fomentar hábitos saludables en el ámbito escolar.

Sesión 5:

• Presentación