Introducción al tema y selección de cuentos
Lupita Chavez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
- Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué es una narrativa y cómo se pueden representar diferentes acontecimientos relevantes de la comunidad.
- Presentar a los estudiantes diferentes cuentos que aborden temas relacionados con la comunidad y permitan trabajar la creación y representación de narrativas.
- Realizar una votación para seleccionar dos cuentos que serán el foco de trabajo para el proyecto comunitario.
Sesión 2: Análisis de los cuentos seleccionados (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar los cuentos seleccionados, identificando elementos visuales, literarios, corporales y sonoros que se pueden utilizar en la creación y representación de narrativas.
- Leer en voz alta uno de los cuentos seleccionados, deteniéndose en diferentes momentos para que los estudiantes identifiquen elementos que podrían representar a través de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos.
- Realizar una lista conjunta de los elementos identificados y discutir cómo podrían ser representados.
- Repetir el proceso con el segundo cuento seleccionado.
Sesión 3: Creación de narrativas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Combinar los elementos identificados en los cuentos para crear narrativas propias, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un cuento seleccionado.
- Pedir a los grupos q