Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo PDA: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Identificación de figuras geométricas en el entorno

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para explorar las figuras geométricas en su entorno.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: Los alumnos no identifican figuras geométricas de su entorno.
   
   
   
   



2. Observación y registro (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que salgan al patio o a un lugar cercano a la escuela.
   
   
   • Indicarles que observen detenidamente su entorno y busquen figuras geométricas.
   
   
   • Cada alumno deberá tomar fotografías o dibujar las figuras geométricas que encuentre.
   
   
   • Los alumnos registrarán las características de cada figura (número de lados, longitud de los lados, ángulos, etc.).
   
   
   
   



3. Debate y clasificación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Regresar al aula y formar equipos de trabajo.
   
   
   • Cada equipo compartirá las figuras que encontró y las características que registró.
   
   
   • En conjunto, clasificarán las figuras geométricas identificadas en su entorno según sus características.
   
   
   
   



4. Presentación de los círculos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de círculo y circunferencia.
   
   
   • Mostrar ejemplos de círculos en el entorno y explicar sus características.
   
   
   • Destacar la importancia del diámetro y el radio en la construcción de círculos.
   
   
   
   

Recursos:

• Cámara fotográfica