Textos de divulgación científica
Diego Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la comprensión lectora como un método de aprendizaje de diversos temas.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica y conversar sobre su importancia en el fomento del conocimiento científico.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrarlas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: Divulgación científica, comunidad escolar, fomento del conocimiento científico.
- Actividad: Formar equipos y asignar a cada equipo un área de ciencia (biología, física, química, etc.). Cada equipo investigará y seleccionará un tema específico para su propuesta de divulgación científica.
Cierre:
- Puesta en común: Cada equipo compartirá su tema seleccionado y una breve descripción de su propuesta de divulgación científica.
- Reflexión: Conversar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede fomentar el aprendizaje de las ciencias.
- Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con su área de ciencia asignada.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión an