Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Dificultades de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la unidad. Realizar una breve encuesta para conocer los gustos literarios de los alumnos y sus dificultades de aprendizaje. Discutir en grupo las respuestas y destacar la importancia de la literatura en la vida cotidiana.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos para que elijan un género literario de su interés y realicen una investigación sobre su historia, características y representantes destacados. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la literatura como forma de expresión artística y su influencia en la sociedad. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección y preparar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio: Repasar la tarea asignada en la sesión anterior. Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus comentarios sobre los textos literarios elegidos. Fomentar el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.

Desarrollo: Presentar una lista de diferentes géneros literarios y sus características principales. Pedir a los alumnos que elijan uno de esos géneros y escriban un breve texto utilizando las características del mismo. C