Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprender la comprensión lectora como un método de aprendizaje de diversos temas

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentarios literarios: se evaluará la capacidad del alumno para reconocer el valor estético de los textos literarios, así como su habilidad para elaborar comentarios y promover la lectura. Se tendrán en cuenta aspectos como la originalidad, la coherencia del análisis y la argumentación.

   
   



2. Cuestionario de comprensión lectora: se evaluará la habilidad del alumno para comprender y analizar textos literarios, identificando las ideas principales, los personajes, el ambiente y las figuras literarias presentes en ellos. Se valorará la comprensión global del texto, así como la capacidad de inferencia y reflexión crítica.

   
   

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema "Textos literarios escritos en español o traducidos". Se le preguntará a los alumnos qué géneros literarios conocen y cuáles son sus preferidos. Se generará una lluvia de ideas y se anotarán en el pizarrón.

Desarrollo: Se les presentará a los alumnos una selección de textos literarios de diferentes géneros (poesía, cuento, novela). Se les pedirá que elijan uno de su interés y lo lean en silencio. Posteriormente, se les dará un tiempo para que elaboren un comentario literario sobre el texto elegi