Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Anny GoGa
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema xxxxx


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivos de aprendizaje:



  • Reflexionar sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Tomar postura y argumentar a favor de una teoría en particular.

  • Integrar conocimientos de distintas disciplinas en el análisis del problema planteado.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Presentar el problema xxxxx y su relación con el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo información y documentos relacionados con las distintas teorías del poblamiento de América.

  • Pedir a los estudiantes que analicen la información y discutan en sus grupos para tomar postura a favor de una teoría en particular.

  • Cada grupo debe argumentar su elección y presentarla al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las argumentaciones de cada grupo.

  • Resumir las principales ideas y conclusiones obtenidas.

  • Reflexionar sobre la importancia de analizar diferentes perspectivas en la construcción del conocimiento histórico.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

  • Presentar nuevas fuentes de información relacionadas con el pobla