Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de hábitos alimenticios inadecuados

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y preguntas para reflexionar sobre la importancia de la identidad juvenil en la conformación de estas.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las características, costumbres y valores de su grupo asignado.


• Los alumnos deberán identificar cómo estos grupos influyen en la identidad juvenil.

Cierre:

• Presentación de los resultados de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Conclusiones sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes y su relación con la identidad juvenil.

Desarrollo:

• Presentar