Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la historia del contexto donde viven, desde sus primeros asentamientos hasta la actualidad y el cambio cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de la problemática a abordar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Elección de un tema por parte de cada alumno.


• Investigación previa sobre el tema elegido y búsqueda de información en bibliotecas, internet, entrevistas, etc.

Sesión 2:

• Organización de la información recopilada por los alumnos.


• Análisis de la información para identificar la información específica y el tema central.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 3:

• Intercambio de esquemas o mapas conceptuales entre los alumnos.


• Lectura y análisis de los esquemas o mapas conceptuales de otros compañeros.


• Comentarios y preguntas para ampliar la comprensión del tema central.

Sesión 4:

• Redacción de un texto informativo basado en el tema elegido por cada alumno.


• Revisión y corrección del texto por parte del docente y compañeros.


• Presentación oral de los textos informativos ante el grupo.

Sesión 5:

• Reflexión y debate sobre los temas abordados y la importancia de conocer la historia del contexto donde viven.


• Elaboración de