Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Angelica Aragon- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades en las actividades de movimiento manual de los alumnos de 3º A del preescolar Consuelo Gonzalez Leon.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de precisión y coordinación en los movimientos.
- Presentación del tema a través de una charla didáctica y motivadora.
- Conversación sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos.
- Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
- Actividad práctica: Juego de encestar pelotas en un recipiente. Los alumnos practicarán su precisión y coordinación al lanzar las pelotas.
Sesión 2:
Tema: Uso de objetos y herramientas adecuados.
- Recordatorio del tema anterior.
- Presentación de diferentes objetos y herramientas.
- Conversación sobre las características y usos de cada objeto y herramienta.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos y herramientas según su uso adecuado. Se les pedirá que expliquen el por qué de su elección.
Sesión 3:
Tema: Modelado de objetos con control y precisión.
- Recordatorio del tema anterior.
- Presentación de diferentes materiales de modelado (arcilla, masa, plastilina, etc.).
- Conversación sobre las