Introducción al tema
Evelin Montañez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1: Introducción al tema
- Durante esta sesión, se introducirá el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una actividad participativa.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá contar una característica única sobre sí mismo.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué significan las palabras "empatía" y "desarrollo personal y colectivo".
- Presentar una breve lectura relacionada con el tema y fomentar la reflexión y el debate en grupo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Sesión 2: Aprendizaje servicio
- Comenzar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar a la vida cotidiana.
- Proponer una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos identifiquen problemas o necesidades en su entorno escolar relacionados con el compañerismo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de desarrollar propuestas para fomentar el compañerismo en clase.
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas al final de la sesión.
Sesión 3: Desarrollo de propuestas
- En esta sesión, los grupos presentarán sus propuestas para fomentar el compañerismo en clase.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre cada propuesta, animando a los alumnos a compartir sus opiniones y sugerencias.
- En conjunto con los alumnos, seleccionar las mejores propuestas y planificar su implementación.
- Asignar tareas específicas a cada grupo p