Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Marco
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos: extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: ¿Cómo las herramientas facilitan el aprendizaje y el trabajo en la escuela?


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su función.

  • Planteamiento del problema a atender.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre las diferentes herramientas utilizadas en la escuela y su función.

  • Análisis de cómo las herramientas facilitan el aprendizaje y el trabajo en la escuela.

  • Elaboración de un mural que represente las herramientas utilizadas en la escuela y su importancia.


Cierre:



  • Presentación de los murales por parte de los equipos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la escuela y cómo facilitan el aprendizaje.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de las preguntas planteadas al finalizar la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de máquinas e instrumentos como extensiones corporales.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre diferentes máquinas