Introducción al tema y motivación
jocelyn gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y motivación
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos comprenderán la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Actividades:
- Inicio: Presentar a los alumnos el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicarles que vamos a realizar una serie de entrevistas a familiares o integrantes de la comunidad para conocer los aspectos que compartimos entre todos.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes familias y comunidades para que los alumnos observen la diversidad existente. Realizar preguntas como "¿Qué tienen en común todas estas familias y comunidades?", "¿Cómo crees que se sienten al pertenecer a ellas?".
- Presentación del PDA: Explicar a los alumnos que el objetivo principal es hacer entrevistas a sus familiares o integrantes de la comunidad para descubrir los aspectos comunes entre todos. Comentarles que el resultado final será una presentación de las respuestas obtenidas.
- Actividad: En parejas, los alumnos compartirán sus experiencias familiares y comunitarias, identificando similitudes y diferencias. Luego, compartirán sus conclusiones con el grupo.
Sesión 2: Preparación de las entrevistas
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos estarán preparados para realizar entrevistas a sus familiares o integrantes de la comunidad.
Actividades:
- Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
- Explicación de las entrevistas: Dar instrucciones claras sobre cómo realizar una entrevista, destacando la importancia de escuchar con atención y respeto a los entrevistados.
- Diseño de p