Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo los recursos literarios en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos escribirán en tarjetas individuales las palabras que asocien con las emociones, sentimientos e ideas mencionadas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros) y ejemplos de su uso en textos literarios y cotidianos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos, promoviendo la discusión y reflexión sobre su uso y significado.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos serán divididos en parejas y se les asignará una situación emocional o experiencia en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad: Cada pareja elaborará una carta personal utilizando recursos literarios para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la situación asignada.


• Puesta en común: Al final de la sesión, algunas parejas compartirán sus cart