Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: La falta de reconocimiento a los elementos que aparecen en textos literarios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura oral y escrita, y cómo esto puede enriquecer su experiencia de lectura y escritura.

  
  



• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, adivinanzas, entre otros. Pedirles que identifiquen los elementos estéticos presentes en cada uno de ellos.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos estéticos (rima, metáfora, aliteración, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de textos literarios que utilicen ese recurso estético.

  
  



• Creación de textos literarios: Cada grupo deberá crear un texto literario propio utilizando el recurso estético asignado. Puede ser un poema, una canción, un cuento breve, etc.

  
  



• Presentación de los textos: Cada grupo deberá presentar su texto literario al resto de la clase, explicando el recurso estético utilizado y cómo contribuye a la belleza del texto.

  
  

Fase 3: Cierre

• Reflexión y análisis: En plenaria, realizar una reflexión sobre la i