Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y emociones.


• Realizar una breve lectura de un cuento o poema que involucre la expresión de emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones y las expresen de forma verbal y no verbal.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones de manera saludable y comprender las emociones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar la reflexión sobre la importancia de expresar emociones y la necesidad de un ambiente sano para ello.


• Realizar una actividad de collage en la que los alumnos elijan imágenes que representen diferentes emociones y las peguen en una cartulina.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que expresen las emociones que les generan las imágenes seleccionadas.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos simulan situaciones en las que deben expresar emociones y buscar soluciones a conflictos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean textos relacionados con la expresión de emociones y sentimientos.


• Fomentar la escritura creativa de los alumnos, pidiéndoles que escriban un cuento o poema en el que expresen sus propias emociones.


• Realizar una puesta en común de los textos escritos por los alumnos, permitiendo que se expresen y compartan sus sentimientos con el grupo.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumn