Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Vinculación con libros de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos publicitarios (45 minutos)

• Presentación del tema: Se les presentará a los alumnos el tema a trabajar y se les explicará la importancia de los textos publicitarios en su vida cotidiana.


• Actividad 1: Los alumnos explorarán diferentes textos publicitarios (anuncios de revistas, carteles, letreros, etc.) y comentarán en grupos pequeños qué características observan en ellos.


• Actividad 2: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán ejemplos de textos publicitarios que encuentran en su entorno escolar y comunitario.

Sesión 2: Análisis de los textos publicitarios (45 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar los textos publicitarios que trajeron de su hogar. Deberán identificar las características de cada texto (colores, imágenes, texto, etc.) y compartirán sus hallazgos en grupo.


• Actividad 2: Se realizará una discusión grupal sobre las funciones de los textos publicitarios y cómo estos influyen en nuestras decisiones de consumo.

Sesión 3: Producción de textos publicitarios (45 minutos)

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un anuncio publicitario de un producto o servicio ficticio. Deberán considerar las características y