La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema "no saben que recursos de la lengua y el arte se pueden utilizar de forma creativa para elaborar un guion dramático en problemas comunitarios".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios que los alumnos perciben en su entorno.


• Discusión sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios a través del español y de las artes.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los distintos géneros literarios (poesía, cuento, teatro, etc.).


• Ejemplificación de textos literarios que abordan problemas comunitarios.


• Actividad: en grupos, los alumnos seleccionarán un problema comunitario y comenzarán a desarrollar ideas para una propuesta de solución a través de un texto literario.

Sesión 2:

• Repaso de los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos crearán un guion dramático que aborde el problema comunitario seleccionado en la sesión anterior.


• Reforzamiento del uso de recursos de la lengua y del arte en la elaboración del guion dramático.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de inclusión en el arte y la literatura.


• Actividad: los alumnos trabajarán en parejas para revisar y mejora