El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de expresión de sensaciones emociones sentimientos e ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Expresar nuestras emociones e ideas en inglés".


• Actividad de calentamiento: "Emociones en Inglés". Los alumnos deberán nombrar diferentes emociones en inglés y explicar qué significa cada una.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado a las emociones.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero sobre sus emociones y registrar las respuestas en inglés.


• Puesta en común de las entrevistas.

Cierre:

• Pregunta reflexiva: "¿Por qué es importante expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés?"


• Tarea: Investigar una manifestación cultural de su comunidad y preparar una presentación en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario sobre emociones.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre una manifestación cultural de su comunidad en inglés y responderán preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo en inglés expresando sus emociones y pensamientos acerca de la manifestación c