La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Nadia Paola García
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se trabajará el problema de "trabajar en equipo"
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Se inicia la clase con una breve introducción al tema, explicando a los alumnos la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos como los terremotos y los volcanes.
- Se plantea el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos argumentar la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo para fortalecer la cultura de la prevención?"
- Se forman equipos de 4 o 5 alumnos y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre las placas tectónicas, los terremotos y los volcanes.
Desarrollo (35 minutos):
- Los equipos de trabajo tendrán que investigar sobre las placas tectónicas y cómo se relacionan con los terremotos y los volcanes. Para ello, deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, artículos científicos, etc.
- Los alumnos deberán analizar la información recopilada y discutir en equipo la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.
- Cada equipo deberá elaborar un argumento sólido que sustente dicha relación, y preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.
Cierre (5 minuto