Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinaria: Salud mental y física
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan términos técnicos.


• Introducir el concepto de lenguaje técnico y su importancia en distintos ámbitos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben comunicar una serie de instrucciones para armar un objeto utilizando únicamente términos técnicos.


• Promover la discusión y el consenso entre los alumnos para llegar a un acuerdo sobre la terminología a utilizar.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación efectiva.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de representación técnica en distintos contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y revisar los ejemplos de representación técnica que los alumnos han investigado.

Desarrollo:

• Presentar distintos ejemplos de representación técnica en diferentes campos (arquitectura, medicina, electrónica, etc.) y analizar su importancia y utilidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban crear una representación técnica de un objeto o proceso.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los beneficios y limitaciones de las representaciones técnicas