Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de disdracción y disciplina.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve introducción sobre qué son las rectas y los ángulos.


• Plantear la problemática de la distracción y la disciplina en el aula, preguntando a los alumnos si han experimentado este problema y cómo podría afectar su aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a través de una presentación de diapositivas los conceptos básicos de las rectas y los ángulos.


• Realizar ejemplos visuales y prácticos en el pizarrón para que los estudiantes identifiquen las características de las rectas y los ángulos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y ejemplos que les permitan aplicar los conceptos aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una pequeña evaluación oral sobre los conceptos trabajados en la sesión.


• Agradecer la participación de los estudiantes y asignarles tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar el objetivo de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han encontrado ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.


• Plantear una actividad interdisciplinaria donde los estudiantes deben dibujar un mapa de su área local y marcar ejemplos de rectas y ángulos.

Desarro