Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar
Iveth Gracia
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar
Objetivo:
Los alumnos describirán las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, como las galaxias y las estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema relevante: Un eclipse en nuestro municipio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Presentar el problema relevante: mencionar que se avecina un eclipse en nuestro municipio y preguntar a los alumnos si saben qué es un eclipse y cómo ocurre.
Actividad motivacional (10 minutos):
- Mostrar a los alumnos imágenes y videos de eclipses solares y lunares.
- Permitir que los alumnos expresen sus ideas previas sobre los eclipses y discutir en grupos pequeños.
Indagación guiada (20 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los eclipses solares y lunares.
- Orientar a los alumnos a buscar información sobre cómo ocurren los eclipses, por qué son importantes y qué precauciones se deben tomar al observarlos.
Puesta en común (10 minutos):
- Invitar a un representante de cada grupo a compartir la información que han encontrado.
- Fomentar el debate y la discusión sobre los eclipses, sus características y su importancia.
Sesión 2:
- Recapitulación (5 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los eclipses solares y lunares.
- Relacionar este conocimiento con el objetivo de la clase