Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar

Iveth Gracia
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar


Objetivo:
Los alumnos describirán las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, como las galaxias y las estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema relevante: Un eclipse en nuestro municipio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Presentar el problema relevante: mencionar que se avecina un eclipse en nuestro municipio y preguntar a los alumnos si saben qué es un eclipse y cómo ocurre.



  2. Actividad motivacional (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes y videos de eclipses solares y lunares.

    • Permitir que los alumnos expresen sus ideas previas sobre los eclipses y discutir en grupos pequeños.



  3. Indagación guiada (20 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre los eclipses solares y lunares.

    • Orientar a los alumnos a buscar información sobre cómo ocurren los eclipses, por qué son importantes y qué precauciones se deben tomar al observarlos.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Invitar a un representante de cada grupo a compartir la información que han encontrado.

    • Fomentar el debate y la discusión sobre los eclipses, sus características y su importancia.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los eclipses solares y lunares.

    • Relacionar este conocimiento con el objetivo de la clase