Introducción al tema y exploración de palabras que indican causa y efecto
Gabriela Alejandra Araujo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de palabras que indican causa y efecto (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar palabras que indican causa y efecto en textos.
Actividades:
- Introducir el tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de descripciones de personas, lugares, hechos y procesos.
- Presentar ejemplos de textos que utilizan palabras que indican causa y efecto y explicar su función.
- Realizar una actividad de identificación de palabras que indican causa y efecto en diferentes textos.
- Comentar y discutir en grupo las respuestas de la actividad.
- Dar retroalimentación y resumir los principales puntos de la sesión.
Sesión 2: Planificación y escritura de textos descriptivos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planificar y escribir textos descriptivos en orden cronológico.
Actividades:
- Recordar el objetivo de la clase anterior: describir hechos en orden cronológico.
- Presentar diferentes ejemplos de textos descriptivos en orden cronológico.
- Explicar la importancia de la planificación antes de escribir un texto.
- Proporcionar a los alumnos una plantilla de planificación para que elijan un hecho o proceso para describir.
- Los alumnos deben planificar su texto, incluyendo las palabras que indican causa y efecto.
- Los alumnos escriben su texto utilizando la plantilla de planificación.
- Comentar y discutir en grupo los textos escritos por los alumnos.
- Dar retroalimentación y resumir los principales puntos de la sesión.
Sesión 3: Revisión y corrección de t