Introducción a la construcción de la paz mediante el diálogo.

Maritza Herrera
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la construcción de la paz mediante el diálogo.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y analizar situaciones de conflicto o discrepancia en su entorno y comprender la importancia del diálogo para la construcción de la paz.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la clase y motivará a los alumnos a reflexionar sobre las situaciones de conflicto o discrepancia que hayan experimentado en su entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de situaciones de conflicto o discrepancia comunes en la casa, el aula, la escuela y la comunidad. Deberán discutir en sus grupos sobre las posibles soluciones para cada situación y justificar su elección.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una puesta en común en clase. El docente resaltará la importancia del diálogo en la construcción de la paz y su impacto en las relaciones humanas.


Sesión 2:


Tema: El diálogo como herramienta para resolver conflictos.


Objetivo: Los alumnos podrán identificar las características del diálogo y su importancia en la resolución de conflictos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará la sesión anterior y motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del diálogo en la construcción de la paz.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán un juego de roles en el que simularán situaciones de conflicto o discrepancia. Deberán utilizar el diálogo como herramienta para resolver los conflictos de manera pacífica. Al finalizar, se abrirá un espacio de reflexión para compartir