Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los adolescentes sobre sus derechos fundamentales que son universales e inherentes. Luchas y movimientos sociales en DH.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Debate grupal: Los alumnos deberán participar en un debate donde expongan su postura acerca de la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual y su relación con los movimientos sociales y políticos. Se evaluará su capacidad de argumentación, escucha activa y respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   



2. Elaboración de un folleto informativo: Los alumnos deberán crear un folleto informativo que sintetice los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos tanto a nivel mundial como en México. Se evaluará su capacidad de investigación, síntesis de la información y creatividad en la presentación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos?


• Actividad de lluvia de ideas en grupos para recopilar el conocimiento previo de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposici