Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Lectura de comprensión y análisis de textos históricos.

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución de Independencia de 1810 y del imperio español en ese momento histórico.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico de la época.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto histórico sobre los antecedentes de la revolución de Independencia de 1810.


• Realizar una lectura en grupo y discutir el contenido del texto.


• Realizar una actividad de análisis del texto, identificando las causas y consecuencias de la revolución de Independencia.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen la revolución de Independencia con el agotamiento del imperio español.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la problemática a resolver en esta sesión: ¿Cómo el agotamiento del imperio español influyó en la revolución de Independencia de 1810?

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto histórico sobre el agotamiento del imperio español y su