Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que no tienen la capacidad de platicar sobre asuntos de interés social.
Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Presentar diferentes ejemplos de textos de uso cotidiano, como letreros, carteles, anuncios, etc., destacando las convenciones de la escritura presentes en ellos.


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las convenciones de la escritura en nuestra vida diaria.

Sesión 2: Uso de convenciones de la escritura en la comunidad (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a observar y analizar diferentes textos de uso cotidiano presentes en su comunidad, como señales de tránsito, letreros de tiendas, carteles informativos, etc.


• Realizar una salida a la comunidad para identificar y registrar los textos encontrados.


• En grupos, crear un mural con los textos encontrados y resaltar las convenciones de la escritura presentes en cada uno de ellos.


• Comentar en clase la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en los textos de la comunidad para que